生活中，我们常常会遇到自己拿不定主意或与人意见不一致的时候，遇到这种情况时，学会商量是一种交际的技巧商量的交际要领如下交际要领与他人商量事情时对不同的人要用不同的称呼，做到尊重他人态度要诚恳，商量的语气要温和，略带请求要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见表达要求表达尽量；口语交际比听话说话更具有实用性口语交际的话题来源于学生生活，形式多是当面交谈，与生活实际状况没什么明显的区别，学生课堂上学的，正是生活中要用的，很有实用价值口语交际需要更全面的表达技巧既然是面对面的接触交流，就不仅需要听说技巧，还需要待人处事举止谈吐临场应变传情达意方面。

2表达能力口语交际不仅仅是说话，更是一种表达思想的方式表达能力包括清晰流畅准确地表达自己的观点和想法，以及在表达过程中运用语言技巧和修辞手法的能力3沟通技巧在口语交际中，沟通技巧是至关重要的要学会倾听他人，理解对方的观点和需求，并能够做出适当的回应同时，还需要掌握提问。

口语交际的技巧和方法思维导图

三学生参与是关键一节成功的口语交际课绝对不是一个班级中几个优秀学生的表演课而应是集体参与共同发展的活动课因此就要求在一堂课中要充分利用课堂环境，结合学生的生理心理特点，以多种形式进行训练，让学生积极主动的参与练习四说法辅导是基础要达到畅的目的就需要教给学生方法和技巧，因此。

口语交际技巧口语交际的技巧和方法，实际上就是与人开展交流沟通的技巧，也是为人处世的一种方式我们常说一个人能说会道，很惹人喜爱，实际上就是表明他的口语交际能力和处事能力非常强，得到了大家的认可我认为一个良好的口语交际的技巧和方法主要包括以下几个方面第一，把握说话语速与人交谈时要字正腔圆。

口语交际教学中要注意典型的示范作用，这是由我们的教学对象所决定的低年级小学生阅历浅，语言表达还处在生长发育期国外的一项研究发现，一位一年级的教师如能向学生做随时随地的口语表达示范，那么他的学生三个月内就会有喜人的成绩这是因为任何一种技巧的传授，往往都是从示范开始的，模仿是学习。

二口才锻炼 一每天至少10分钟深呼吸训练二抓住一切机会讲话，锻炼口才1每天至少与5个人有意识地交流思想2每天大声朗诵或大声讲至少5分钟3每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次4每天给亲人同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情5注意讲话时的一些技巧。

两陌生人对价值，为了打破这沉默的局面，开口讲话是首要的，有人以招呼开场，询问对方籍贯，身份，从中获取信息有人通过听说话口音，言辞，侦察对方情况有的以动作开场，边帮对方做某些急需帮助的事，边以话试试探有的甚至借火吸烟，也可以发现对方特点，找开口语交际的局面两个年表人从某县城上车，坐在一条长椅上其中。

口语交际的技巧和方法四年级

4生生交流，运用技巧 a学生在组内交流，教师参与对个别在组内交流有困难的学生，采用个别辅导或同桌互助的方法，鼓励他们积极发言b互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平评价时注重评价表达是否自信，态度是否自然大方，表达的内容是否有条理，是否能表达出自己独特的感受和体验C推荐。